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学生说 | 4组摄影+3min短片=7张梦校offer+5w刀奖学金

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清晨,摄影专业的C同学照例打开邮箱,梦校SAIC的offer来了。她的心情比较平静,更多感觉到的是事情终于完成了一部分的踏实感。至此,SAIC/SVA/Calarts/RIT/ACCD/CCA/MICA(5W刀),七张Offer到手,张张分量沉重。 在开始今天的介绍前,我们先来了解一下在摄影专业领域常年和耶鲁大学竞争全美第一的芝加哥艺术学院(简称SAIC)。 SAIC位于...

清晨,摄影专业的C同学照例打开邮箱,梦校SAIC的offer来了。她的心情比较平静,更多感觉到的是事情终于完成了一部分的踏实感。至此,SAIC/SVA/Calarts/RIT/ACCD/CCA/MICA(5W刀),七张Offer到手,张张分量沉重。

在开始今天的介绍前,我们先来了解一下在摄影专业领域常年和耶鲁大学竞争全美第一的芝加哥艺术学院(简称SAIC)。

SAIC位于芝加哥城市最繁华的Cook郡,Loop区。芝加哥这座城市的艺术人文氛围仅次于纽约,因此,从大环境来看,SAIC具有极强的优势。

SAIC是全美摄影教学最具有造型艺术思维与特质的院校之一。具有传统的培养学生宏阔艺术视野的教学思维,更强调不同院系、专业与课程之间的交叉性,旨在让学生在基础阶段更广泛地汲取知识,从而为将来的创作奠定更宽阔的知识体系与人文教育体系。

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因此在专业的课程设置上面,SAIC是相当特别的。其本科阶段的摄影Program统一放置在视觉传达专业下面,硕士阶段才作为独立的科系进行教学,并且是按照专业工作室和人文大课进行的分类。SAIC十分重视培养学生的自我意识,鼓励学生寻找自己的摄影风格。学校硬件条件强大,每个学生都有自己的工作室。

【SAIC本科生课程内容】

1.STUDIO工作室课程体系:

《 Core Studio Practice 1(3)》、《 Core Studio Practice 2(3)》、《 Research Studio 1(3)》、《 Research Studio 2(3)》、《 SOPHSEM 2900(3)》、《 PROFPRAC3900(3)》、《CAPSTONE 4900(3)》、《 Studio Electives (51)》

2.LIBERAL ARTS综合人文课程体系:

《lENGLISH First Year Seminar 1 (3)》、《l ENGLISH First Year Seminar 2 (3)》、《lHumanities (6)》、《l Social Sciences(6)》、《l Natural Sciences (6)》、《Liberal Arts Electives (6)》

3.ART HISTORY艺术史课程体系:

《ARTHI World Cultures/Civilizations: Pre-History to 19th Century Art and Architecture(3)》、《Art History Elective at 1000 level (3)》、《Art History Electives(12)》

【申请之旅:不是在拍摄,就是在去拍摄的路上】

C同学最初是一名美术生,参加国内艺考都有不错的成绩。她喜欢摄影、音乐等艺术形式,得空就听大量专辑、看电影、画画,平时也会和朋友制作一些Short Film。音乐方面因为高中组过乐队,所以有些时候也会自己做一些作品。她渐渐发觉自己更加爱好摄影,于是开始着手摄影专业申请,并系统地学习一些专业知识,和一些专业相关的朋友交流。

她先展开的全日制语言学习,这段时间完全投入进语言,毕竟这是基础,在学习一个多月后便进入考试周期,所以比较快速地通过了考试。

经朋友介绍之后C同学来到SFK咨询,和当时任教摄影的老师沟通后,觉得一些教学模式和沟通方式很不错,便开始了在SFK的学习。在这里,老师们很热情,像朋友一般令她有很多开心的经历。

摄影专业导师王老师提供给她很多的机会和思路,带她参加摄影展,去不同地方拍摄,然后进行评估。相比在教室里上课,更多的时间里他们不是在拍摄,就是在去拍摄的路上。

她也常常会去找一些当代摄影师的作品书籍看,以提升更多批评类的见解,从而帮助自己拓宽作品集的思维。

剩余的时间她还兼顾一些其他艺术形式,包括绘画和短片制作,来丰富作品集的多样性。

她一共做了四个项目,其中两个项目是以人像为主,两个项目是以纪实为主。后来配合一些教学内容,全部采取了外景数码摄影。

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【项目一:99年出生青年的生活风格和认知态度等/项目二:城市老街的探寻/项目三:弟弟成年前的纪念日/项目四:关于家乡】

人像的两个项目来源于她生活的圈子,和本色出镜的朋友们。在当时主要是从画面考虑,设计了人物行为,再配合拍摄环境进行故事或态度叙述,强调拍摄对象特点,也突出作者对亚文化的认知与看法。参考了一些Wolfgang Tillmans的人像作品(同样是很爱拍自己的朋友和一些青年)。

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C同学说:“人像部分其实拍了大量的照片,也有大量的胶卷作品,后来选出来一些符合整个作品集的数码作品。如果有足够的篇幅进行单个人像项目的叙述,应该会使故事与作品呈现更多态度与风格”。

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纪实的两个项目,其一“对老街的探寻”是她长期的作品积累上增加一些短期调研,诸如前往有年代感的诊所进行询问采访,前往老相片冲洗店进行沟通等。以比较基础的方式,进行对城市老街的纪录,向人们呈现不一样的地域文化。

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其二对家乡的纪实是比较私人化的,进行了对家乡日常生活的拍摄。C同学喜欢是枝裕和的电影里所呈现出亚洲家庭独特而温馨的氛围。而她的的家乡也留给她一些温馨的回忆,这些回忆在她脑海中形成独特的影像,所以她以一些纪实手法记录下了在家乡的一段时间。应该说,对于每个不同的人,家乡留给他们的可记录的印象都是不一样的。这些都是珍贵的回忆,能让她感受到一些宁静。

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她在拍摄作品的时候也遇到了许多困难,如拍摄老街时的沟通。拍摄以人物为主体的时候是需要大量沟通,需要让陌生人理解你的行为。所以有一部分照片以空镜头为主。去诊所的时候,因为光线问题,再加上不能拍摄病房,不能支灯等情况,出来很大一部分废片。

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独立项目短片,是她平时自己和朋友一起完成的,制作方面,导演、摄影、脚本、声音设计、剪辑等都有参与。灵感和内涵通常是和朋友一起讨论完成的。制作短片也令她成长很多。

【关于未来】

C同学对留学生活最大的憧憬是能得到更多机会,去做自己想做的事情、探索当代艺术。也可以碰见更多的艺术家,像曾在SAIC进行讲座的Kanye West等。留学生活上担心的地方自然也有,不过她相信自己可以一一去探索、解决的。

C同学对未来的师弟师妹说:“去了解自己真正想做的,然后一切都只是过程。”

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